Durante os primeiros anos de vida, os nenos e nenas con síndrome de Asperger comparten moitas características cos que teñen altas capacidades. É posible que exista o que se coñece como dobre excepcionalidade, pero é importante coñecer as semellanzas e diferenzas entre a síndrome de Asperger e as altas capacidades para aprender a distinguilos. Aínda que sempre é necesario un diagnóstico específico de TEA para saber se estamos ou non ante unha persoa con Asperger, estes signos poden axudarche a ter unha idea máis precisa.
Semellanzas entre a síndrome de Asperger e as altas capacidades
Os nenos e nenas diagnosticados de síndrome de Asperger teñen unha serie de características en común cos que teñen altas capacidades. Algúns dos que son máis confusos e que poden levar a erros no diagnóstico son:
Capacidade para centrarse nos seus intereses
As persoas con Asperger e altas capacidades adoitan ter moi bos recordos para aqueles temas que máis lles interesan. Se algo lles interesa especialmente, o seu pensamento analítico fai que destaquen sobre todo á hora de lembrar datos, datas ou cifras ao respecto.
Fluidez verbal
É habitual que os nenos e nenas con Asperger ou altas capacidades amosen soltura verbal, utilicen un vocabulario moi amplo e complexo para a súa idade ou fagan construcións sintácticas axeitadas que non sexan propias da súa etapa vital.
Monotemáticos no que lles interesa
Cando hai un tema que lles interesa, centran toda a súa atención nel; tanto, que parece que teñen problemas de atención para outros temas. O seu interese é case absorbente e son capaces de almacenar moita información sobre el. Tanto é así que ás veces poden molestar ao resto dos nenos e nenas pola súa constante conversación monotemática. As persoas con altas capacidades, porén, non teñen ningún problema para centrarse noutros temas e non teñen unha actitude tan absorbente, ata o punto de ser disfuncional, como na de Asperger.
Diferenza entre Asperger e altas habilidades
Aínda que, como acabamos de ver, as altas capacidades e as de Asperger teñen moitos aspectos en común, tamén hai unha serie de puntos que nos axudan a diferencialos. De feito, moitas destas diferenzas pódense atopar cando analizamos en detalle as súas semellanzas.
Memoria
As persoas con altas capacidades teñen unha alta memoria en todos os ámbitos. Porén, na síndrome de Asperger a memoria adoita ser máis selectiva e limítase a números, feitos ou datos específicos.
Lingua
En ambos os casos o vocabulario é rico e complexo para a súa idade pero, mentres que a linguaxe dos nenos con altas capacidades é fluída e rica, a das persoas con Asperger pode chegar a ser pedante.
Adaptabilidade
Outra diferenza está na forma de responder ás rutinas. Aínda que ambos mostran predilección por repetir os mesmos hábitos, as persoas altamente capaces poden adaptarse aos cambios. A síndrome de Asperger, pola súa banda, caracterízase pola súa baixa tolerancia ao cambio e inflexibilidade de pensamento.
Relacións sociais
As dificultades para relacionarse cos compañeiros son habituais tanto en persoas con altas capacidades como en persoas con Asperger. Pero é importante detectar a razón. Nas habilidades altas, a dificultade débese á diferenza de intereses, na de Asperger débese máis á falta de comprensión das emocións alleas.
Ademais, a expresión de cariño en nenos e nenas moi superdotados é axeitada. Pola contra, no caso da síndrome de Asperger esquecen as regras de comportamento social e mesmo parecen non ter conciencia social. Un exemplo sería rir en situacións nas que non é unha resposta axeitada.
Sentido do humor
As persoas con altas capacidades poden ter un sentido especial do humor, pero son capaces de entender as bromas ou a ironía. Por outra banda, as persoas con síndrome de Asperger teñen dificultades cando se require comprensión social. Cústalles entender as bromas e non adoitan rirse de cousas que lles fan grazas aos demais.
Dobre excepcionalidade: altas habilidades e Asperger
As persoas con altas capacidades poden ter un sentido especial do humor, pero son capaces de entender as bromas ou a ironía. Por outra banda, as persoa
Aínda que, como acabas de ver, o Asperger pode confundirse con altas capacidades, hai casos nos que existe o que chamamos “dobre excepcionalidade”, é dicir, son nenos e nenas que, ademais dun trastorno do espectro autista, tamén teñen altas capacidades intelectuais. Son casos moi concretos e, polo xeral, difíciles de detectar.
De feito, cando unha persoa ten síndrome de Asperger e altas capacidades, existe o risco de que só se identifique unha destas características. Se só se atende a un deles, non se farán as adaptacións e intervencións que estes nenos e nenas precisan para atender as súas dobres necesidades.